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结合《电力系统分析》的教学经验,对课程的教学改革进行了有益的探索。在课堂中引入数字仿真,通过计算机实现理论推导、计算和分析以及结果的可视化,使抽象艰深的理论能以所见即所得的形式展示。提出应用数字仿真工具辅助教学,结合工程实践和学科前沿进行讲授,并开发学生第二课堂。改革有助于加深学生对理论和工程的认识,提高学生学习兴趣,启发学生的创新性。