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科研反哺教学还处于探索阶段,模式相对单一、制度保障措施不够完善,影响高校教师开展科研反哺教学的积极性。以林学专业为例,分析了林学专业课程特点及实践教学存在的问题、林学专业科研反哺教学途径,提出了建立科研反哺教学相关保障的建议。
科研反哺教学、助力林学一流本科教育创新实践——以中南林业科技大学为例
【摘 要】
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科研反哺教学还处于探索阶段,模式相对单一、制度保障措施不够完善,影响高校教师开展科研反哺教学的积极性。以林学专业为例,分析了林学专业课程特点及实践教学存在的问题、
【机 构】
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中南林业科技大学林学院
【出 处】
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创新教育研究
【发表日期】
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2019年1期
【基金项目】
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湖南省普通高等学校教学改革研究项目(湘教通[2018]436号)
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