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化学工艺专业在人才培养过程中长期存在着重理论而轻实践的弱点。本文以贵州理工学院为例，结合专业设置的结构特点，通过实践教学促进理论教学，工程师进课堂，建立信息化一站式教学平台，推进校企合作，以其提高教学质量，增强学生综合素质。
基于理论教学与实践相结合的化学工艺学课程教学改革实践探索——以贵州理工学院为例
【摘 要】
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化学工艺专业在人才培养过程中长期存在着重理论而轻实践的弱点。本文以贵州理工学院为例，结合专业设置的结构特点，通过实践教学促进理论教学，工程师进课堂，建立信息化一站式教学
【机 构】
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贵州理工学院化学工程学院
【出 处】
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科教导刊
【发表日期】
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2018年16期
【基金项目】
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贵州理工学院教育教学改革研究青年项目（2015QNXM15）、贵州省普通本科高校自然科学类科技拔尖人才支持计划项目（黔教合KY字[2017]082）
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