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青少年时期是学生个性形成自主发展的关键时期,本文基于国家提出的“学生发展指导”的基本内容,以新教材高中语文必修下册第一单元《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》为例,从学生发展指导角度探析《论语》中孔子的教育行为以及对现代高中语文教育的启示。
《论语》中孔子“学生发展指导”教育启示--以高中语文必修下《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》为例
【摘 要】
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青少年时期是学生个性形成自主发展的关键时期,本文基于国家提出的“学生发展指导”的基本内容,以新教材高中语文必修下册第一单元《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》为例,从学生发展指导角度探析《论语》中孔子的教育行为以及对现代高中语文教育的启示。
【机 构】
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福建省建瓯第一中学
【出 处】
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国家通用语言文字教学与研究
【发表日期】
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2021年7期
【基金项目】
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福建省中青年教师教育科研项目(基础教育研究专项)“高中语文学习任务群教学融入学生发展指导的实践研究”(项目编号:JSZJ 20151)(福建教育学院资助)的成果之一。
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