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近年来，随着信息技术的发展，教育也逐渐步入信息化时代。“电子书包”便是在教育信息化的大潮流中应运而生的一种全新的教学模式。这种教学模式可以促进信息技术在教学过程中的运用，改变传统课堂师讲学受的教学模式，极大提高教学质量、教学效益。
“电子书包”教学模式注定是信息时代教育界的一场革命性突破。纵观近些年来“电子书包”教学模式在一些小学课堂中的运用，实践证明这是一种可以实现“教育无处不在，学习随时随地”的新模式。
一、“电子书包”教学模式概述
所谓“电子书包”并不是字面上理解的把书装进电脑里，而是通过信息技术改变旧有的教学理念、教学模式，从而创建一种全新的教学模式。简单来说，“电子书包”包括四个方面的应用。首先是学习终端选择，它一方面相当于一个书包，具有读写功能，另一方面还用来作为师生、家长即时交流的工具。其次，它是一个网络服务平台，联网后它可以为学生提供很多可供选择的学习资源，同时它也是一个管理学生的平台，更是学校、家长、老师、学生互相进行交流的平台。另外，它拥有丰富的电子书，为学生和老师提供种类齐全、可供甄选的优质教育资源。最后，数字出版业的跟进，也就是部分教育资源的有偿获得与使用。
二、电子书包的优势
同传统的书包相比，电子书包具有很多比较明显的优势
1.轻便环保，易于携带
电子书包的重量比较轻，同传统书包一大摞的纸质书相比轻了很多，比较容易携带;同时，电子书包取代纸质书籍，可以减少纸张的使用，利于环保。
2.内容丰富，灵活生动
电子书包不仅可以将教材数字化，还能够利用多媒体添加图片、声音、动画等创设具体而生动的情境，增强教学效果。同时电子书包里储存了大量书籍及习题练习，不管是平时还是外出，都可以随身带上进行学习。
3.丰富教学的模式和内容
电子书包可以全程详细记录学生的学习过程。老师可以通过电子书包深入了解学生的学习情况，然后通过电子书包交流平台及时跟个别学生进行交流，对其不懂的地方进行指导，由于特殊情况未上课的学生还可以用电子书包将教学过程打包下载然后进行自学，以免造成进度落差。
4.没有“物流”，不会出现印数问题
传统的纸质书籍从生产者到读者手上经历了极为烦琐的物流过程，而且由于需要纸质一遍遍印刷，极可能出现印刷过剩或印数不够的问题。而电子书包从书籍产生到出现在读者眼前只需要点击鼠标就可以了，完全省去了物流，省去了印刷。
5.出版成本低
电子书包中的电子书“出版”、“发行”没有物流，不需要印刷，极大地节省了时间成本、人力物力成本，而且由于实现了书籍的电子化，对书进行更正、修订以及发行修订版比传统纸质书籍容易多了。
6.搜索内容方便
电子书包中的电子书以数字形式存储，这样就可以利用关键字进行检索来搜素所需要的内容，既简单又快捷。
7.阅读方便
电子书包的电子书与手机中的电子书一样在没有灯光的环境中也可以进行阅读，只要电子书包电量充足。
三、问题与挑战
电子书包的推广前景比较好，但受“科技是一把双刃剑”的影响，电子书包在发展过程中还是存在着诸多问题与挑战。
1.阅读习惯问题
我们都知道，看电子书同阅读纸质书给人的感受是不一样的。电子书给人一种冰冷虚无感，缺乏纸质书籍的温存与真实感，这一点在目前来说较难改变。同时电子书本身的性能如色彩显示、清晰度、电池使用长短等等都会影响人们对电子书包的认同度。但现在的年轻人尤其是小孩子，他们是伴随着网络时代成长起来的，对这种阅读方式在潜移默化中接受并已然成为习惯。所以说，电子书的阅读形式随着时间的推移会逐渐被接受的，而电子书的阅读习惯也会逐渐培养形成起来。
2. 数字化学习资源
电子书包一个很突出的特点就是具备丰富优质的学习资源，这些资源种类繁多且具有共享性、互动性、拓展性。经过十多年的发展，已经积累了很多信息化教育资源，然而也正是因为网络的普及化，网络资源的共享性，各种抄袭侵权现象比较严重，导致学习资源同质化，不利于教学进步。因此要组织一批有能力的专家及骨干教师，由他们来创作符合需要的学习资源，并且严格管理教学资源的版权，防止教学资源泛化滥化，防止侵权现象。
3.使用环境问题
电子书包的使用，毫无疑问要依赖于各种技术的支撑，尤其是信息技术。学生老师们要获得教学资源并在教学过程中进行即时沟通，需要良好的网络环境。学生在家中进行在线学习以及家长与学校的交流沟通等需要家庭网络。因此网络建设的发展与普及影响着电子书包的运用。而近年来无线网络技术的发展使学习随时随地成为可能，会进一步推动电子书包的发展。
4.对学生心智和身体影响
正如手机、电视、电脑对学生的影响一样，毫无疑问，电子书包也会对学生的心智和身体产生双重影响。其中，会有很多不利的方面。首先，在学习过程中大量操作比较简洁，会使学生养成依赖性，而在这个过程中，许多需要记忆的知识会被忽略。其次，长期使用电子书包，使用电子操作，会使学生缺失对中国汉字美的感受，更会降低学生书写汉字的能力。另外，使用电子书包一般都是在线交流，久而久之会降低学生的口头语言表达能力、沟通能力。最后，长期使用电子书包对学生的视力和身体健康素质都会产生不利影响。因此在使用电子书包的过程中必须注重学习与实践的结合，注重锻炼学生的综合素质。
电子书包是一种顺应信息化潮流而产生的一种全新教学模式，它意味着教学理念、教学方式的全新改变，教育工作者必须抓住时代发展的风向标，除弊积利，完善推广电子书包，利用信息技术促进教育事业的发展。
【作者单位：胶州市向阳小学
“电子书包”教学模式注定是信息时代教育界的一场革命性突破。纵观近些年来“电子书包”教学模式在一些小学课堂中的运用，实践证明这是一种可以实现“教育无处不在，学习随时随地”的新模式。
一、“电子书包”教学模式概述
所谓“电子书包”并不是字面上理解的把书装进电脑里，而是通过信息技术改变旧有的教学理念、教学模式，从而创建一种全新的教学模式。简单来说，“电子书包”包括四个方面的应用。首先是学习终端选择，它一方面相当于一个书包，具有读写功能，另一方面还用来作为师生、家长即时交流的工具。其次，它是一个网络服务平台，联网后它可以为学生提供很多可供选择的学习资源，同时它也是一个管理学生的平台，更是学校、家长、老师、学生互相进行交流的平台。另外，它拥有丰富的电子书，为学生和老师提供种类齐全、可供甄选的优质教育资源。最后，数字出版业的跟进，也就是部分教育资源的有偿获得与使用。
二、电子书包的优势
同传统的书包相比，电子书包具有很多比较明显的优势
1.轻便环保，易于携带
电子书包的重量比较轻，同传统书包一大摞的纸质书相比轻了很多，比较容易携带;同时，电子书包取代纸质书籍，可以减少纸张的使用，利于环保。
2.内容丰富，灵活生动
电子书包不仅可以将教材数字化，还能够利用多媒体添加图片、声音、动画等创设具体而生动的情境，增强教学效果。同时电子书包里储存了大量书籍及习题练习，不管是平时还是外出，都可以随身带上进行学习。
3.丰富教学的模式和内容
电子书包可以全程详细记录学生的学习过程。老师可以通过电子书包深入了解学生的学习情况，然后通过电子书包交流平台及时跟个别学生进行交流，对其不懂的地方进行指导，由于特殊情况未上课的学生还可以用电子书包将教学过程打包下载然后进行自学，以免造成进度落差。
4.没有“物流”，不会出现印数问题
传统的纸质书籍从生产者到读者手上经历了极为烦琐的物流过程，而且由于需要纸质一遍遍印刷，极可能出现印刷过剩或印数不够的问题。而电子书包从书籍产生到出现在读者眼前只需要点击鼠标就可以了，完全省去了物流，省去了印刷。
5.出版成本低
电子书包中的电子书“出版”、“发行”没有物流，不需要印刷，极大地节省了时间成本、人力物力成本，而且由于实现了书籍的电子化，对书进行更正、修订以及发行修订版比传统纸质书籍容易多了。
6.搜索内容方便
电子书包中的电子书以数字形式存储，这样就可以利用关键字进行检索来搜素所需要的内容，既简单又快捷。
7.阅读方便
电子书包的电子书与手机中的电子书一样在没有灯光的环境中也可以进行阅读，只要电子书包电量充足。
三、问题与挑战
电子书包的推广前景比较好，但受“科技是一把双刃剑”的影响，电子书包在发展过程中还是存在着诸多问题与挑战。
1.阅读习惯问题
我们都知道，看电子书同阅读纸质书给人的感受是不一样的。电子书给人一种冰冷虚无感，缺乏纸质书籍的温存与真实感，这一点在目前来说较难改变。同时电子书本身的性能如色彩显示、清晰度、电池使用长短等等都会影响人们对电子书包的认同度。但现在的年轻人尤其是小孩子，他们是伴随着网络时代成长起来的，对这种阅读方式在潜移默化中接受并已然成为习惯。所以说，电子书的阅读形式随着时间的推移会逐渐被接受的，而电子书的阅读习惯也会逐渐培养形成起来。
2. 数字化学习资源
电子书包一个很突出的特点就是具备丰富优质的学习资源，这些资源种类繁多且具有共享性、互动性、拓展性。经过十多年的发展，已经积累了很多信息化教育资源，然而也正是因为网络的普及化，网络资源的共享性，各种抄袭侵权现象比较严重，导致学习资源同质化，不利于教学进步。因此要组织一批有能力的专家及骨干教师，由他们来创作符合需要的学习资源，并且严格管理教学资源的版权，防止教学资源泛化滥化，防止侵权现象。
3.使用环境问题
电子书包的使用，毫无疑问要依赖于各种技术的支撑，尤其是信息技术。学生老师们要获得教学资源并在教学过程中进行即时沟通，需要良好的网络环境。学生在家中进行在线学习以及家长与学校的交流沟通等需要家庭网络。因此网络建设的发展与普及影响着电子书包的运用。而近年来无线网络技术的发展使学习随时随地成为可能，会进一步推动电子书包的发展。
4.对学生心智和身体影响
正如手机、电视、电脑对学生的影响一样，毫无疑问，电子书包也会对学生的心智和身体产生双重影响。其中，会有很多不利的方面。首先，在学习过程中大量操作比较简洁，会使学生养成依赖性，而在这个过程中，许多需要记忆的知识会被忽略。其次，长期使用电子书包，使用电子操作，会使学生缺失对中国汉字美的感受，更会降低学生书写汉字的能力。另外，使用电子书包一般都是在线交流，久而久之会降低学生的口头语言表达能力、沟通能力。最后，长期使用电子书包对学生的视力和身体健康素质都会产生不利影响。因此在使用电子书包的过程中必须注重学习与实践的结合，注重锻炼学生的综合素质。
电子书包是一种顺应信息化潮流而产生的一种全新教学模式，它意味着教学理念、教学方式的全新改变，教育工作者必须抓住时代发展的风向标，除弊积利，完善推广电子书包，利用信息技术促进教育事业的发展。
【作者单位：胶州市向阳小学