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学生在高中地理的学习中,形成了许多＂错误定势＂,文章分析了这些＂错误定势＂的形成与地理教学的关系,并提出了解决措施。
突破“错误定势”找回“地理真理”
【摘 要】
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学生在高中地理的学习中,形成了许多＂错误定势＂,文章分析了这些＂错误定势＂的形成与地理教学的关系,并提出了解决措施。
【机 构】
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浙江省杭州高级中学
【出 处】
：
地理教学
【发表日期】
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2018年18期
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