浅议幼儿园中的音乐教育

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音乐活动在一定程度上反映出幼儿的认知、情感和个性发展的状况以及个体差异:即使上百个幼儿在一起聆听同一首音乐作品, 每个幼儿的心理活动和听觉感受也都是各不相同的.奥尔夫说过:“教育应顺应儿童本性”、“儿童是音乐的源头,一切音乐活动均产生于儿童的内在需要”. 奥尔夫的这种从儿童出发,尊重儿童的游戏性,鼓励儿童积极地自我表现和努力创造的理念是值得我们借鉴的.
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