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在多年的化学教学实践中，笔者总结出以下历次化学考试学生常丢分的地方，希望大家在考试时不在这些地方出差错，高标准，严要求，从平时做起，向规范要高分。
1排列顺序时，分清是“由大到小”还是“由小到大”，类似地，“由强到弱”，“由高到低”，等等。
2书写化学方程式时，分清是等号还是可逆号，如一种盐水解方程式一定用可逆号不能用等号，其产物也不能标“↓”或“↑”，弱酸、弱碱的电离一定要用可逆号不能用等号。
3别忽视题干中 “混合物”、“化合物”、“单质”等限制条件。
4有单位的要写单位，没有单位的就不要写了。如“溶解度”单位是克，却不写出，“相对分子质量”、“相对原子质量”无单位，却加上“g”或“g·mol-1”。摩尔质量有单位（g·mol-1）却不写单位，失分。
5要求写“名称”却写分子式或其他化学式，要求写分子式或结构式却写名称。电子式、原子或离子结构示意图、结构简式、结构式不看清，张冠李戴。要求写离子方程式而错写成化学方程式。
6所有的稀有气体都是单原子分子而误认为双原子分子。
7273℃与273K不注意区分，是“标准状况”还是“非标准状况”，是“气态”还是“液态”“固态”不分清楚。224L·mol-1的适用条件。注意三氧化硫、乙烷、己烷、水等物质的状态。区分液态氯化氢和盐酸，液氨和氨水，液氯和氯水。
8计算题中往往出现“将样品分为两等份”（或“从1000mL溶液中取出50mL”），最后求的是“原样品中的有关的量”，你却只求了每份中的有关量。
9请注意选择题“正确的是”，“错误的是”两种不同要求。请注意，做的正确，填卡时却完全填反了，要十分警惕这种情况发生。
10求气体的“体积分数”与“质量分数”要看清楚，求“转化率”、“百分含量”混淆不清。否则失分。
11描述实验现象要全面，陆海空全方位观察：陆是指固体，海是指液体，空是指气体。
12表示物质的量浓度不写c（HCl），失分。
13气体溶解度与固体溶解度表示方法、计算方法混为一谈。（标准状况下，将20L氨气溶解在1L水中，……）
14表示离子电荷与元素化合价混为一谈。
15原电池正负极不清，电解池、电镀池阴阳极不清，电极反应式写反了。
16推断元素化合物时，题干若说是短周期元素，一定是前3周期元素；但若说是前20号元素则通常含有钾或者钙。
17两种不同体积不同浓度同种溶液混和，总体积是否可以加和，要看题目情景和要求，通常不给密度则加和，给密度则用总质量除以密度求得。
18化学计算常犯的错误如下：①分子式写错②分子量算错③化学方程式写错或不配平或配平有错④用关系式计算时，物质的量关系式不对，必须上下一致、左右相当。以上情况发生，全错不得分。
19解推断题，请注意根据题意，尤其关注其中明显的性质或者现象，无机物、有机物均应综合考虑。
20要注意试题中小括号内的话，专门看，这是得分点，必须高看它。
21回答简答题，一定要避免“简单化”，要涉及原理，化学方程式，图文并茂，应该有因有果，答到“根本”。
22看准相对原子质量，Cu是63.5还是64，应该采用卷首提供的数据。
23m A（s）+n B（g）pC（l）+q D（g）这种可逆反应，加压或减压，平衡移动只考虑其中的气态物质（g）的化学计量数。
24配平任何方程式，最后都要进行“系数化简”。书写化学反应方程式，反应条件必须写，而且写正确。氧化—还原反应配平后，得失电子要相等，离子反应电荷要守恒。有机化学方程式未用“→”，热化学反应方程式不能漏写物质的聚集状态，不能漏写反应热的“+”或“-”，反应热的单位是kJ·mol-1。
25有机化合物结构简式中原子间的连结方式表达正确，不要写错位，潦草易视为错位。 结构简式有多种，但是碳碳键、官能团不要简化， 酯基、羧基的各原子顺序不要乱写，硝基、氨基写时注意碳要连接在N原子上。如，CH2CH2（少双键） COOHCH2CH2OH（羧基连接错）等。
26遇到做过的类似题，一定不要得意忘形，结果反而出错，一样要镇静、认真解答，不要受思维定势影响；碰到难题决不能一下子“蒙”了，要知道，机会是均等的，要难大家都难。应注意的是，难度大的试题中也有易得分的小题，你应该得到这分。
27化学考题难易结合，波浪型发展。决不能认为前面的难，后面的更难！有难有易，难题或较难题中有不少可以得分的地方，一定不可放弃。
28解题时，切莫在某一个“较难”或“难”的考题上花去大量的宝贵时间，一个10分左右的难题，用了30多分钟甚至更多时间去考虑，非常不合算，不合理。如果你觉得考虑了几分钟后还是无多少头绪，请不要紧张、心慌，暂把它放在一边，控制好心态，去解答其他能够得分的考题，先把能解决的考题先解决。再回过头来解决它，找到了感觉，思维活跃了，很可能一下子就想通了，解决了。
29解推断题，实验题。思维一定要开阔、活跃，联想性强。切不可看了后面的文字，把前面的话给忘了，不能老是只从一个方面，一个角度去考虑，应该是多方位、全方位进行考虑。积极地从考题中字字、句句中寻找出“突破口”。如果在解推断题，实验题时，有了一个思路，但是怎么也想不起其他部分，这通常是解错了，因为大部分试题都是考查的基础问题和主干知识，你应该及时调整思路。
30考试时切忌“反常”，仍然是先易后难，先做一卷，后做二卷。
当然，化学解题过程中的需要注意的问题还有很多，这里不再一一列举。
总之，教材是我们学习的根本，只要我们深入地去理解教材中的知识，养成正确的研究问题的方法，形成科学的思维，不断地在学习中进行积累，你一定会寻找到更多行之有效的解题方法，只要你用心去努力探索，一定会取得事半功倍的学习效果。
1排列顺序时，分清是“由大到小”还是“由小到大”，类似地，“由强到弱”，“由高到低”，等等。
2书写化学方程式时，分清是等号还是可逆号，如一种盐水解方程式一定用可逆号不能用等号，其产物也不能标“↓”或“↑”，弱酸、弱碱的电离一定要用可逆号不能用等号。
3别忽视题干中 “混合物”、“化合物”、“单质”等限制条件。
4有单位的要写单位，没有单位的就不要写了。如“溶解度”单位是克，却不写出，“相对分子质量”、“相对原子质量”无单位，却加上“g”或“g·mol-1”。摩尔质量有单位（g·mol-1）却不写单位，失分。
5要求写“名称”却写分子式或其他化学式，要求写分子式或结构式却写名称。电子式、原子或离子结构示意图、结构简式、结构式不看清，张冠李戴。要求写离子方程式而错写成化学方程式。
6所有的稀有气体都是单原子分子而误认为双原子分子。
7273℃与273K不注意区分，是“标准状况”还是“非标准状况”，是“气态”还是“液态”“固态”不分清楚。224L·mol-1的适用条件。注意三氧化硫、乙烷、己烷、水等物质的状态。区分液态氯化氢和盐酸，液氨和氨水，液氯和氯水。
8计算题中往往出现“将样品分为两等份”（或“从1000mL溶液中取出50mL”），最后求的是“原样品中的有关的量”，你却只求了每份中的有关量。
9请注意选择题“正确的是”，“错误的是”两种不同要求。请注意，做的正确，填卡时却完全填反了，要十分警惕这种情况发生。
10求气体的“体积分数”与“质量分数”要看清楚，求“转化率”、“百分含量”混淆不清。否则失分。
11描述实验现象要全面，陆海空全方位观察：陆是指固体，海是指液体，空是指气体。
12表示物质的量浓度不写c（HCl），失分。
13气体溶解度与固体溶解度表示方法、计算方法混为一谈。（标准状况下，将20L氨气溶解在1L水中，……）
14表示离子电荷与元素化合价混为一谈。
15原电池正负极不清，电解池、电镀池阴阳极不清，电极反应式写反了。
16推断元素化合物时，题干若说是短周期元素，一定是前3周期元素；但若说是前20号元素则通常含有钾或者钙。
17两种不同体积不同浓度同种溶液混和，总体积是否可以加和，要看题目情景和要求，通常不给密度则加和，给密度则用总质量除以密度求得。
18化学计算常犯的错误如下：①分子式写错②分子量算错③化学方程式写错或不配平或配平有错④用关系式计算时，物质的量关系式不对，必须上下一致、左右相当。以上情况发生，全错不得分。
19解推断题，请注意根据题意，尤其关注其中明显的性质或者现象，无机物、有机物均应综合考虑。
20要注意试题中小括号内的话，专门看，这是得分点，必须高看它。
21回答简答题，一定要避免“简单化”，要涉及原理，化学方程式，图文并茂，应该有因有果，答到“根本”。
22看准相对原子质量，Cu是63.5还是64，应该采用卷首提供的数据。
23m A（s）+n B（g）pC（l）+q D（g）这种可逆反应，加压或减压，平衡移动只考虑其中的气态物质（g）的化学计量数。
24配平任何方程式，最后都要进行“系数化简”。书写化学反应方程式，反应条件必须写，而且写正确。氧化—还原反应配平后，得失电子要相等，离子反应电荷要守恒。有机化学方程式未用“→”，热化学反应方程式不能漏写物质的聚集状态，不能漏写反应热的“+”或“-”，反应热的单位是kJ·mol-1。
25有机化合物结构简式中原子间的连结方式表达正确，不要写错位，潦草易视为错位。 结构简式有多种，但是碳碳键、官能团不要简化， 酯基、羧基的各原子顺序不要乱写，硝基、氨基写时注意碳要连接在N原子上。如，CH2CH2（少双键） COOHCH2CH2OH（羧基连接错）等。
26遇到做过的类似题，一定不要得意忘形，结果反而出错，一样要镇静、认真解答，不要受思维定势影响；碰到难题决不能一下子“蒙”了，要知道，机会是均等的，要难大家都难。应注意的是，难度大的试题中也有易得分的小题，你应该得到这分。
27化学考题难易结合，波浪型发展。决不能认为前面的难，后面的更难！有难有易，难题或较难题中有不少可以得分的地方，一定不可放弃。
28解题时，切莫在某一个“较难”或“难”的考题上花去大量的宝贵时间，一个10分左右的难题，用了30多分钟甚至更多时间去考虑，非常不合算，不合理。如果你觉得考虑了几分钟后还是无多少头绪，请不要紧张、心慌，暂把它放在一边，控制好心态，去解答其他能够得分的考题，先把能解决的考题先解决。再回过头来解决它，找到了感觉，思维活跃了，很可能一下子就想通了，解决了。
29解推断题，实验题。思维一定要开阔、活跃，联想性强。切不可看了后面的文字，把前面的话给忘了，不能老是只从一个方面，一个角度去考虑，应该是多方位、全方位进行考虑。积极地从考题中字字、句句中寻找出“突破口”。如果在解推断题，实验题时，有了一个思路，但是怎么也想不起其他部分，这通常是解错了，因为大部分试题都是考查的基础问题和主干知识，你应该及时调整思路。
30考试时切忌“反常”，仍然是先易后难，先做一卷，后做二卷。
当然，化学解题过程中的需要注意的问题还有很多，这里不再一一列举。
总之，教材是我们学习的根本，只要我们深入地去理解教材中的知识，养成正确的研究问题的方法，形成科学的思维，不断地在学习中进行积累，你一定会寻找到更多行之有效的解题方法，只要你用心去努力探索，一定会取得事半功倍的学习效果。