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在“鼓励教育”盛行的今天,许多教育者对惩戒教育存在诸多质疑:惩戒教育能否在德育过程中起到作用?应该怎样合理利用惩戒达到预期的教育效果?著名教育家洛克在其著作《教育漫话》中为我们解答了这些难题,他从重视惩戒、反对体罚、推崇和寻求惩戒替代、主张荣辱型的惩戒教育等方面论述了惩戒教育的必要性,为现今德育教育提供了启示。