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高校辅导员是大学生思想政治教育的主体和骨干力量。新时期高校辅导员队伍流动性大、稳定性差、职业认同感较低。根据马斯洛的需要层次理论，提出通过促进辅导员工作程序化、建设辅导员工作支持系统、发挥辅导员专业优势等途径，增强高校辅导员职业认同感。
增强新时期高校辅导员职业认同感的对策研究
【摘 要】
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高校辅导员是大学生思想政治教育的主体和骨干力量。新时期高校辅导员队伍流动性大、稳定性差、职业认同感较低。根据马斯洛的需要层次理论，提出通过促进辅导员工作程序化、建
【机 构】
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华东师范大学
【出 处】
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洛阳大学学报
【发表日期】
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2007年3期
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