基于C++和OpenCV相结合的猫脸识别研究

来源 :电脑与信息技术 | 被引量 : 0次 | 上传用户:sxdinfo958
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
现今,互联网主要围绕人工智能、大数据、虚拟现实等展开,这些都是当今的热词,是大势所趋,而图像识别技术就是人工智能的一个重要领域。OpenCV是一个跨平台的计算机视觉库。它用于各种图像和视频分析,如面部识别和检测,车牌阅读,照片编辑,高级机器人视觉,光学字符识别等等。文章对基于开源计算机视觉库OpenCV,实现在开发平台vistual studio 2017下利用OpenCV进行猫脸检测和定位及使用感知哈希算法实现猫脸相似图片的搜索。
其他文献
笔者以人教版高中化学必修2中的"金属矿物的开发利用"一课为例,通过深入挖掘金属冶炼史,结合化学史内容,设计了一系列有思考价值的问题,以引导学生构建分析金属冶炼方法的模
【摘要】在素质教育背景下,高中信息技术学科的教学目标不再只是帮助学生掌握基础的信息技术知识,使学生学会运用简单的计算机软件,而是培养学生解决现实生活问题的能力,推动学生的全面发展。教师要立足实际情况,创新教学方法,提升教学质量,落实教学目标。  【关键词】高中信息技术;项目式教学;教学策略  项目式教学法是适应当前高中信息技术教学的一种方法,符合信息技术学科的本质特征,有利于弥补传统教学模式的不足
【摘要】动手操作是一项探究未知的重要活动,也是学生学习数学的重要“拐杖”。教师应合理设计教学流程,引领学生在操作活动中感知、思考与互动交流,让学生在操作中手脑并用,攻克学习难点,积累活动经验,感知数学知识的独特魅力。  【关键词】小学数学;动手操作活动;教学方法  数学教学是充满探索性和创造性的过程,其中的数学操作性活动可以使学生获取大量的感性知识,使抽象的数学知识形象化,深化学生对知识的理解和掌
【摘要】成语作为中华民族悠久历史文化的一部分,是中华文库的瑰宝,它具有丰富的内涵,意义深远,读来朗朗上口。成语的语言生动凝练、形象鲜明,具有诙谐性和伦理性,蕴藏着丰富的知识和道理。因此,在幼儿园开展成语教学十分有必要。  【关键词】成语教学;幼儿教育;有效途径  3~6岁的学前儿童的教育以习惯养成和行为能力发展为主。在实施教学活动时,教师不应只进行简单的说教,而是要通过创设相应的情境、讲故事等方式
【摘要】在小学体育课中开展足球教学活动,有助于提高学生的团队意识,提升学生的动作协调能力,使学生形成积极进取的心理品质。因此,在足球运动教学中,教师可通过引入“快乐足球”教学理念,为学生提供展示自己的机会,让学生充分感受到足球的魅力,促进学生足球技能及体育素养的全面提升。  【关键词】小学体育;快乐足球;足球游戏;教学策略  足球运动本身就是一项趣味性较强的体育项目,深受学生的喜爱。但当前在开展足
【摘要】传统的小学数学课堂是典型的“你说我听”的“填鸭式”课堂,学生的能动性更多地体现在做题和练习上。很多教师对小学生的深度学习和探究能力存在误解,认为小学生不具备深入探究数学知识的能力,只要掌握基本公式、定理就可以了。实际上,小学生虽然年龄较小,但是已经初步具备理性思维能力。而且,数学作为基础学科,具有深度学习的价值,所以小学数学教学应肩负培养学生理性思维、探究精神的重要责任。  【关键词】小学
【摘要】地理核心素养主要包括人地协調观、综合思维、区域认知和地理实践力,其不仅是学生要学习的初中地理基础知识,还是学生终身发展必备的素养。因此,教师应重视培养学生的地理核心素养,促进学生地理综合能力的提升。本文研究了初中地理教学培养学生学科核心素养的有效策略,以供参考。  【关键词】初中地理;核心素养;培养策略  在新课程改革与素质教育背景下,关于学生学科核心素养的培养成为教师教学的重要任务。在初
【摘要】新时期的高中政治教学工作中,活动型学科课程的构建是培养学生核心素养的关键举措,可以有效培养学生的核心素养,提升学生的学习能力与学习效果,使其成为适应新时代发展需要的优秀人才。因此,在高中政治教学过程中,教师应重视活动型学科课程的构建,制订完善的学科课程构建计划,遵循其基本原则,提高中政治活动型学科课程建设的效果。  【关键词】高中政治;活动型学科课程;教学策略  为了给学生营造良好的学习氛
【摘要】网络教研是一种新型教研形式,现已受到社会各界广泛关注。网络教研是提升整体教研成效的重要举措,为参研教职人员进行终身学习提供了发展机会。本文从三个方面阐述了网络教研活动的基本特征,并在此基础上分别阐述了小学数学网络教研的优势、现存问题及几类常见的网络教研模式,最后总结了有效的实践操作方案,希望借此提升小学数学教学质量和效率,同时助力网络教研工作持续推进。  【关键词】小学数学;网络教研;创新
针对传统边缘检测算法对于图像边缘提取存在边缘缺失、不连续等问题,为提高边缘的完整性与连续性,提出一种基于分数阶微分的边缘检测算法。由G-L定义构造分数阶微分掩模算子,使用不同阶次的算子对高、低频图像分别进行边缘提取,然后将两部分边缘进行融合,最终得到连续完整的图像边缘。实验结果表明,该算法不仅提高了边缘信息的完整性,还保留了更多的纹理细节及获得了较好的抗噪性能。