【摘 要】
：
<正>在小学语文阅读教学中,如何有效地培养小学生的语感能力呢?一、借助个性品读,品味文本语言之真语感能力的形成需要一个长期的语言实践过程。对于相同的文本,不同的学生,
论文部分内容阅读
<正>在小学语文阅读教学中,如何有效地培养小学生的语感能力呢?一、借助个性品读,品味文本语言之真语感能力的形成需要一个长期的语言实践过程。对于相同的文本,不同的学生,其理解与感受是不同的。小学生阅读文本的过程应该是个性化的过程,这样,才能有效地促进对文本语言的内化。因此,在小学语文阅读课堂上,教师要善于引导小学生对文本进行个性化品读,在这个过程中让小学生品味文本语言之
其他文献
目的探讨腹腔镜手术对急性阑尾炎患者的治疗效果及其血清降钙素原(PCT)和C反应蛋白(CRP)水平的影响。方法选取2016年4月~2017年9月我院收治的110例急性阑尾炎患者作为研究对
<正>阅读教学以关注语言为教学核心,但一直以来,很多教师要么将学生领进文本,就让学生自主体悟,任由学生自生自灭;要么就是越俎代庖,全盘包办。在阅读教学中,究竟该如何对学
<正>日本农林渔省农业研究中心培育出一种山薯新品种,它的根块和叶柄都可食用,叶柄部分不用剥皮就可煮着吃,味美而营养丰富,可大量采摘,使山薯成为夏季的绿色蔬菜.
<正>作业设计是小学语文高年级教学中一项非常重要的环节,承担着巩固和提高的重要职能,是课堂教学的有效延续,也是加深学生效果的有效抓手。一、语文作业设计要体现精炼性原
<正>"断舍离"是日本山下英子提出的一种现代家居整理方法。断,就是断绝想要进入自己家的不需要的东西。舍,就是舍弃家里到处泛滥的破烂儿。离,就是脱离对物品的执念,处于游刃
目的探讨舒适护理在不稳定型骨盆骨折患者中的应用效果。方法采用便利抽样法选取2016年5月~2018年4月本院收治的58例不稳定型骨盆骨折患者作为研究对象,以随机数字表法将其分
<正>在课堂导入阶段,教师要采用多种手段,激发学生学习语文的热情。课堂导入方法很多,教师要根据教材内容和学生实际,巧妙设置导入方法,利用多种媒体创设教学情境、设置悬念
目的探讨全肠外营养和肠内营养对急性胰腺炎患者肠屏障功能和免疫指标的影响。方法选择我院2014年8月-2016年2月收治的急性胰腺炎患者58例,随机分为3组,入院48-72 h患者情况
《新课标》指出,在阅读教学中,一定要珍视学生个体阅读产生的感受、体验和理解。在小学语文教学中,我们要以促进学生个体和群体的和谐发展为中心,导引他们对文本进行感悟,使