【摘 要】
：
教师指导学生作文时总会强调深化主题的问题。可是 ,文章的主题究竟是怎样深化的 ,主题深化后会出什么样不同的效果 ,不少教师在作文指导时常流于空洞说教 ,让学生不得要领。
论文部分内容阅读
教师指导学生作文时总会强调深化主题的问题。可是 ,文章的主题究竟是怎样深化的 ,主题深化后会出什么样不同的效果 ,不少教师在作文指导时常流于空洞说教 ,让学生不得要领。这样写出来的作文 ,主题自然比较肤浅。笔者认为 ,以下两点对学生作文写作中主题的深化有一定的帮助。
When teachers instruct students’ writing, they always emphasize the issue of deepening the theme. However, how the theme of the article is deepened? What are the different effects of the theme after the theme is deepened? Many teachers often go down in their writing guidance to persuade students that they should not resort to it. Written in this way, the subject is naturally superficial. The author believes that the following two points on the students’ essay writing in the deepening of a certain help.
其他文献
我们用纤维胃镜对16例肝炎后肝硬化、上消化道出血患者进行检查,并用凝血酶局部止血治疗,效果满意。本组男12例,女4例,年龄24～62岁,于上消化道出血24～48小时内作胃镜检查,诊为
一、新课程改革下的初中思想品德教学策略理念每一种教学模式的改革背后总有理论去支持或指导,新一轮教学方式的变革也必须以新课程理念去指导才能更好地去实施。那么新课程
据资料报告在世界死亡人数有1/12归于脑卒中,近年来脑卒中死亡率在下降,但缺血性脑卒中发病率却呈上升趋势。尤其是40～45岁年轻卒中也在增加。脑卒中已成为人类致残率最高疾病
近10年来,危重病人消化道出血的发生率已呈下降趋势,但是,应激性溃疡的发生率并未减少。对严重外伤或危重病人在数小时内进行内窥镜检查提示85～100%的病人存在着胃粘膜糜烂。
结合146例分析及文献复习,讨论急性胰腺炎病因、重症度判断及治疗原则、B超诊断的初步意义。水肿型105例,出血坏死型41例。按本文的标准诊断重症胰腺炎42例。比较Bank、中野
夏 经 :癫痫和癫痫综合征的国内分类 (1995 )较实用 ,如能掌握 ,有利于正确用药、分析病因、判断预后以及国内相互交流经验。但据我的经验 ,掌握的程度大致取决于三个层次 :
腮腺炎病毒性脑炎７１例脑电图分析徐上淼，林卫东我院自１９８９年８月至１９９２年６月，共收治腮腺炎病毒性脑炎（腮脑）７１例，现将其脑电图检查结果分析如下。资料和方法一般资料：男性５７例，女性１４例，男女之比为４．１：１。年龄
目的 监测丙戊酸钠血药浓度 ,指导癫痫患者个体化用药。方法 以荧光偏振免疫法测定 16 1例癫痫患者丙戊酸钠的血药浓度并结合临床疗效优化治疗方案。结果 血药浓度在 5 0～
目的探讨术前心理护理干预在改善早期食道癌切除术患者围手术期应激状态及护理满意度的疗效。方法分别将不同时间段内在我院实施食道癌切除术的45例和42例早期食道癌患者纳入
６５例流行性出血热的脑电图与脑电地形图周家琦，杨敏杰，张欣玲，李岩，周家琳笔者收集１９９０年以来作过脑电图和脑电地形图的６５例流行性出血热（ＥＨＦ）进行分析，并以３０例正常人作对照，现报告如下。资料及方