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在新课程理念下形成“智乐”课堂,“苦中寻乐,智乐相谐”,分析“智乐”课堂成因及内涵。“苦心孤诣,只为智乐”,诠释 “智乐”课堂的对象和构建措施。“智中生乐,智乐相谐”,得出 “智乐”课堂具体实践。
智中生乐,智乐相谐——“智乐”课堂创建浅谈
【摘 要】
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在新课程理念下形成“智乐”课堂,“苦中寻乐,智乐相谐”,分析“智乐”课堂成因及内涵。“苦心孤诣,只为智乐”,诠释 “智乐”课堂的对象和构建措施。“智中生乐,智乐相谐”,
【机 构】
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邵阳市新宁县崀山培英学校
【出 处】
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学生·家长·社会:学校教育
【发表日期】
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2020年11期
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