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在学校教育中，班主任几乎是教育权威的化身。以往他们传播的都是规章制度、法律法规等。然而，越来越多的班主任并不想充当学生心目中的“经典教师”。特别是在所有的老师都以“走进新课程”为时尚的今天．班主任同样希望自己能时尚起来。这里所说的“时尚”．不仅是一种时代风范．更是一种开拓创新、锐意进取、与时俱进的精神风貌和工作作风。新课程背景下的班主任工作既要讲科学。又要有艺术，讲科学就是要遵循教育规律、教育原理，有艺术则强调不能生搬硬套，须根据一定的情境因势利导，发挥创造。通过有针对性的个体交流，去触动学生的心弦，从而