高校辅导员协会发展现状及相关思考——以成都航空职业技术学院辅导员协会为例

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高校辅导员职业化、专业化之路的探索任重道远,辅导员协会作为辅导员队伍建设的创新型载体应运而生,其发展仍处于初期阶段,可谓机遇与挑战并存.本文以成都航空职业技术学院辅导员协会为例,对高校辅导员协会发展现状、问题与策略进行研究,窥探辅导员协会发展的一些轨迹,为高校辅导员协会的发展提供一些有益经验.
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“文学概论”,作为我国大学汉语言文学本科的重要理论课程,思政性是一大特征.该课程涉及文学性质、文学功能、文学创作、文学作品、文学接受与批评、文学的发展等主要内容,蕴含丰富的思政价值.“文学概论”课程思政价值体系构建,以人类最高价值真、善、美为骨架,以“文学概论”课程体例为知识依据,以社会主义核心价值观为思政内涵,以推进并深化作为教育根本任务的“立德树人”理念.
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短视频时代,我国现代社会的发展获得有利条件,背后的经济效益、社会影响力不容小觑,因此学校教育要深入分析应用特质,确定思政教育的核心目标。高职院校在实践教育引导的过程中,需要确立创新教育教学思想,更灵活展现理论知识,结合短视频资源有效控制现实因素,结合实践分析短视频平台的属性特点及应用价值。
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以安徽工程大学本科生党支部为实例,根据调查问卷的反馈情况,结合学校基层党支部育人的实际,分析目前本科生学生党支部全员、全过程和全方位育人功能发挥存在的问题及原因,提出优化途径:达成全员育人共识,凝聚全员育人合力;补足育人过程的薄弱环节,拓展育人的广度和深度;借力新媒体,抓好“一个平台”“一个核心”,增强育人全方位的融合性,为高校充分发挥组织育人功能、使“三全育人”在高校“落地生根”提供参考.
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