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随着信息化高速发展时代的来临，人们的生活学习方式发生了巨大的转变。基于高中数学在基础性学科中所占据的重要地位，社会也予以其越来越多的关注。如何利用信息化时代快捷、方便、信息包含量大的有利特点，提高高中数学教师的教学水平，培养学生学习数学的兴趣，从而进一步提升学生的数学素养，是笔者研究的主要课题。