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在我国的教育中,语文是母语教学,关乎孩子的一生.本文就小学语文教学学困生的成因分析及转化策略进行探究,旨在落实新课程背景下“以人为本”的理念,寻求小学语文学困生成因,协调学校、家庭、社会等方面的教育观念以形成教育合力,采取切实、有效的转化策略,谱写出“学困生”的精彩的人生.
浅谈小学语文教学中学困生的转化
【摘 要】
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在我国的教育中,语文是母语教学,关乎孩子的一生.本文就小学语文教学学困生的成因分析及转化策略进行探究,旨在落实新课程背景下“以人为本”的理念,寻求小学语文学困生成因,
【机 构】
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广西南宁市武鸣区府城镇东江小学 530109
【出 处】
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语文课内外
【发表日期】
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2019年13期
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