论文部分内容阅读
论文为探讨运动生理学微课教学资源辅助平台的教学效果，选择了体育学院运动训练专业2013级学生作为课题研究的对象，以班级为单元采取随机取样的方法，分为实验班和对照班，对于实验班学生采用问卷调查法调研对微课教学资源辅助平台使用过程中的相关问题和意见，采用实验教学对比法与对照班就平时成绩考核，期中成绩考核和期末成绩考核等进行对比分析。研究结果显示，使用该课程微课资源辅助平台能有效调动学生的学习积极性，增强学生课堂学习的效果，有助于学生学习成绩的提高。