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每一部名著作品背后都蕴含着独特的人生哲理、社会特点、时代精神,是人类智慧的结晶.在高中语文课堂中开展名著阅读教学活动,有助于拓展学生的阅读视野,锻炼学生的阅读能力,积累语文素养,对于高中生的综合素质发展具有重要的意义.对此,本文就名著阅读教学所面临的困境作了分析,并重点阐述高中语文名著阅读问题的有效解决对策.