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我国正在提倡素质教育，课堂教学是实施素质教育的关键和主渠道，多媒体的广泛应用，使现今的语文课堂更生动，有利于素质教育的实施，有利于对学生的记忆、思维等多项能力的培养。但它不可能完全替代传统的语文教学模式，只可以作为一种教学的辅助手段来使用。如果在实践中本末倒置，让多媒体在语文教学中主宰课堂、主宰学生，而忽略文本的存在，其效果就会适得其反。下面笔者就来谈一谈多媒体在语文课堂上的利与弊。