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心理学研究表明,在相等时间内,听到的信息量比读到的信息量要大得多;而听到的信息转化为感性知识比读到的信息转化为感性知识的速度要快得多;听到的信息往往比读到的信息更生动,印入脑海的烙印更深刻,不易遗忘;同时,还能有效地培养语感.
谈中学生英语听力的培养
【摘 要】
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心理学研究表明,在相等时间内,听到的信息量比读到的信息量要大得多;而听到的信息转化为感性知识比读到的信息转化为感性知识的速度要快得多;听到的信息往往比读到的信息更生
【机 构】
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内蒙古呼和浩特市第十八中学
【出 处】
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发现
【发表日期】
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2018年2期
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