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注意力缺陷多动障碍学生教学实践调整的个案研究
注意力缺陷多动障碍学生教学实践调整的个案研究
来源 :新课程·小学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:beiwei72
【摘 要】
:
注意力缺陷多动障碍是一种常见的儿童行为障碍,以一名注意力缺陷障碍学生为例,探索注意力缺陷障碍学生个训课教学调整的角度、内容以及方法,以期促进学生的发展,同时,形成实
【作 者】
:
柳金菊
【机 构】
:
湖南省宁乡市虎山特校,湖南 宁乡
【出 处】
:
新课程·小学
【发表日期】
:
2018年11期
【关键词】
:
注意力缺陷多动障碍
教学实践调整
个案研究
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注意力缺陷多动障碍是一种常见的儿童行为障碍,以一名注意力缺陷障碍学生为例,探索注意力缺陷障碍学生个训课教学调整的角度、内容以及方法,以期促进学生的发展,同时,形成实践性的经验以供同行参考.
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