浅谈学生创新能力的培养与政治理论课教学

来源 :中山大学学报论丛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zsx08
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
时代对教育提出迫切要求,政治理论课教学由于自身的学科特点,在培养学生创新能力方面大有作为.教师、学校要为学生提供良好的创新环境.
其他文献
【摘 要】生活情景对小学数学教学具有非常重要的意义和作用,可以让小学数学教学内容更加贴近生活,便于学生对教学内容的理解和学习,有效提高小学数学教学的有效性。因此,本文在研究中主要以小学数学教学为重点,探究生活情景在小学数学教学中的应用,其目的是不断提高小学数学教学的有效性,促进学生的全面发展。  【关键词】生活情景;小学数学;教学;运用;优化  数学来自生活,也用于生活。从本质上看,数学教育的目的
阐述了地方高校毕业生就业中存在的三大问题,并提出相关的想法.
"与时俱进"是"三个代表"重要思想的精髓.文章就如何理解"与时俱进",从"与时俱进"的基本含义、表现形式、成功实践、现实意义四个方面进行分析与探讨.
【摘 要】随着新课改的不断推进,教学体系中的教学方式也因此面临了很大的挑战,语文教学是其他学科的学习基础,提高语文教学质量具有重要的意义。近些年,在部分语文教师的教学实践中总结出了语文单元整体推进的教学方式,这样的教学方式是把“教教材”变成了“用教材教”,总结单元主题,进行教材的再次开发,以此实现教学资源的最大利用价值。本文在此基础上先分析了单元整体推进教学中存在的问题,然后结合以往的教学实践提出
【摘 要】学习困难是一种负面学习心理,其主征是呆学、厌学和低分。本期期中考试,我对118名生物成绩不及格的学生进行学业缺憾测量,发现他们都是学习困难携带者。经分析得知,学习困难解决的主要对象是较重型、重度型,难点是严重型;学习困难解决的主攻方向是呆学型;学习困难解决的落脚点是去呆学。综合考虑,高一生物学习困难解决的策略应该是:1.引导学生正视学习困难,2.引领学生会学。  【关键词】高一生物;学习
【摘 要】所谓动态生成,是指在师生、生生合作、对话、碰撞的教学活动中,会产生一些有价值、有创见的问题和情境或观点,教师不能机械地按照原先的思路进行教学,而是要灵活运用或改变预先的教学设计,根据学生学习的情况,尽可能地挖掘学生的潜能,引导学生更深入地思考,产生思维的碰撞,使教学获得成功。课堂教学是师生多向、开放和动态的对话、交流过程,呈现出丰富的动态资源生成。充分把握好这些动态生成资源,会促进学生的
天花板水电站大坝为碾压混凝土双曲拱坝,坝体受水平建基面及两岸基岩约束作用较强.加之高温季节浇筑强约束区混凝土,增大了温控难度。大坝施工过程中采取的主要温控措施之一是在
南水北调中线河南安阳段主要工程为渠道粘土填筑,工程量大,动用设备多。施工中采用了良好的施工工艺及质量控制方法。既节省了设备的投入和使用,又保证了工程的进度和质量。
传统灌浆监测系统的实现方式一般只对1个或几个孔进行离散的监测,不利于对灌浆现场的监控.同时由于灌浆信息形式的多样化,信息量庞大,系统功能要求越来越高,需要研究新型的系统结
分析会计在反腐中的预防、制止、揭露和惩治的作用,建议从法制、监督和会计队伍素质三方面着手,充分发挥会计的反腐作用.