【摘 要】
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<正>新课程标准指出:科学探究是科学学习的中心环节。科学探究不仅可以使小学生体验到探究的乐趣,获得自信,形成正确的思维方式,而且可使它们识别什么是科学,什么不是科学。
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<正>新课程标准指出:科学探究是科学学习的中心环节。科学探究不仅可以使小学生体验到探究的乐趣,获得自信,形成正确的思维方式,而且可使它们识别什么是科学,什么不是科学。探究作为学习方式,它是一种教学策略,很多教师在课堂上很重视让学生亲自经历的探究活动,获得发展,但是,怎样的探究活动才是有价值的,采取什么样的教学策略才能达到更好的教学效果。下面结合自己的教学实践,就课堂教学中如何引导学生进行探究活动,谈一些自己的看法:
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