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思想理论教育工作者应当注重从学生实际出发,把握大学生理想信念教育的几个决定性环节,把矛盾的普遍性和特殊性辩证关系的原理运用到这项工作中去,遵循从一般到特殊再到个别的教育路线,使共产主义理想成为大学生自主的选择、自觉的追求.
新时期加强大学生理想信念教育的思考
【摘 要】
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思想理论教育工作者应当注重从学生实际出发,把握大学生理想信念教育的几个决定性环节,把矛盾的普遍性和特殊性辩证关系的原理运用到这项工作中去,遵循从一般到特殊再到个别
【机 构】
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茂名学院社会科学部
【出 处】
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广西大学学报：哲学社会科学版
【发表日期】
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2003年5期
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