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只有尊重学生的主体地位,走进孩子的世界,了解他们内在的学习需求,保持学生自主学习的状态,才能让学习真正发生,才能让体育运动技能真正成为学生的一种＂能力＂,并为终身体育奠定庭好的基础。
以生为本注尊重 满足内需促学习
【摘 要】
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只有尊重学生的主体地位,走进孩子的世界,了解他们内在的学习需求,保持学生自主学习的状态,才能让学习真正发生,才能让体育运动技能真正成为学生的一种＂能力＂,并为终身体育奠定
【机 构】
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江苏省扬州市育才小学
【出 处】
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江苏教育
【发表日期】
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2016年7期
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