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现代教学评价更注重形成性评价,强调对评价的改进和完善。本人以建构主义学习理论为指导,在初中历史教学过程中开展学生自主测验的实践活动,探讨学生自主测验实施的基本策略和实践意义,从而探索出一条符合新课程要求、符合当前教育客观实际的教学评价方案,为建立多样化的教学评价体系进行有益的尝试。
让学生成为教学评价的主人——初中历史学科学生自主测验的策略
【摘 要】
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现代教学评价更注重形成性评价,强调对评价的改进和完善。本人以建构主义学习理论为指导,在初中历史教学过程中开展学生自主测验的实践活动,探讨学生自主测验实施的基本策略
【机 构】
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江苏省沭阳县建陵中学
【出 处】
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现代教育科学(中学教师)
【发表日期】
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2011年A01期
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