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“语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程”，这是《义务教育语文课程标准》（2011年版）关于语文课程性质的表述，这一表述明确了语文课程的核心任务是“学习语言文字运用”。语言文字的运用是一个实践的过程，在一系列听说读写的语文实践中，一步步地让学生感悟祖国的语言文字，在感悟和体会的过程中把握语言文字的规律性，不断提高语言文字运用的水平，从而提升学生的语文素养。