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目前我国社会经济不断进步与发展，也在很大程度上大大促进了教育事业的不断繁荣与进步，尤其体现在初中历史教学之中。相关教师在对其历史教学活动进行有效开展的过程中，为了更好地提升自身教学活动的有效性，积极对思维导图进行了系统的应用，大大促进了其历史教学的科学化程度。基于此，文章主要从不同角度出发，对思维导图在初中历史教学中的重要意义进行系统的分析与研究，从而更好地推动历史教学水平的不断提升。