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目前,高校大学英语写作教学面临诸如教学目标不明确、教学内容单调、教学形式传统等问题,导致写作教学效果不尽如人意。在网络信息时代下,写作教学内容和资源更加丰富,大学英语写作教学应该采用多模态写作教学模式,实施过程写作教学法,并运用多元评价体系来提高写作教与学的有效性。
网络信息时代大学英语写作教学模式重构
【摘 要】
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目前,高校大学英语写作教学面临诸如教学目标不明确、教学内容单调、教学形式传统等问题,导致写作教学效果不尽如人意。在网络信息时代下,写作教学内容和资源更加丰富,大学英
【机 构】
：
东北大学软件学院
【出 处】
：
大学教育
【发表日期】
：
2020年5期
【基金项目】
：
国家留学基金委资助;青年骨干教师项目
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