【摘 要】
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当前情感因素在大学英语教学中逐渐发挥出越来越重要的影响,但是同时在中国的高校英语教学严重知情分离的情况下,传统教学通常强调语言学习认知,而忽视了情感因素在英语教学
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当前情感因素在大学英语教学中逐渐发挥出越来越重要的影响,但是同时在中国的高校英语教学严重知情分离的情况下,传统教学通常强调语言学习认知,而忽视了情感因素在英语教学中的作用,本文主要采用了分析和实证的方式,揭示出高校英语教学中的问题,着重强调情感因素对于教学的作用,并提出一些建议。自上个世纪六十年代开始,随着人本主义方向的心理
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