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“德性”水平影响着人的世界观、人生观与价值观,“德性”也是个体立足于社会的重要品质.环境孕育着“德性”水平,作为培育人才的高等院校要努力践行“课程思政”理念,积极创造有利于大学生成长的各种环境:“校园人文环境、课堂与教育实践环境、学生内在的心理环境”,以激励青年学子争做社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者和模范践行者.