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小学音乐教育需要教师具有分享精神,为了更好地提升学生的音乐艺术欣赏水平,在新课程背景下小学音乐教师还需要进行欣赏性教学,突破原有的教学模式,让学生的音乐欣赏水平和音乐欣赏成果更加突出。因此,本文在新课程背景下对小学音乐的欣赏性教学作出分析研究,希望提升小学生音乐学习水平。
新课程背景下的小学音乐欣赏教学
【摘 要】
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小学音乐教育需要教师具有分享精神,为了更好地提升学生的音乐艺术欣赏水平,在新课程背景下小学音乐教师还需要进行欣赏性教学,突破原有的教学模式,让学生的音乐欣赏水平和音
【机 构】
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徐州市青年路小学
【出 处】
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北方音乐
【发表日期】
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2018年17期
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