论文部分内容阅读
是我校数学科组开展的番禺区小学数学科课程文化资源研究的课题之一.本文从信息时代的特点和现代社会需要出发,以新课标为理论依据,对本课题的意义、“统计与概率”课程资源的利用和开发、开展本课题研究对促进学生的信息处理能力等方面作出了论述.
开发“统计与概率”课程资源,培养小学生的信息处理能力
【摘 要】
：
是我校数学科组开展的番禺区小学数学科课程文化资源研究的课题之一.本文从信息时代的特点和现代社会需要出发,以新课标为理论依据,对本课题的意义、“统计与概率”课程资源
【机 构】
：
广东省广州市番禺区市桥中心小学
【出 处】
：
教育信息技术
【发表日期】
：
2010年7期
其他文献
人类已进入飞速发展的信息时代,信息已日益成为社会各领域中最活跃、最具有决定意义的因素.我国信息技术教育起步晚,各地发展速度也不尽相同.从目前广大农村初中的信息技术教
本文尝试运用绩效技术,根据绩效技术模型的分析思路,以数学课堂教学为研究阵地.构建出信息资源在数学课堂教学中的有效应用的绩效技术模型及应用方法.笔者采用行动研究法,结
网络音频广播系统不仅能够完全取代传统的模拟音频广播系统,更为音频广播的应用提供了更广阔的空间,在学校、机关、企业和公共场所等领域获得广泛应用.
从动校后的ＣＭＰ道集中求取零炮检距道，无论是用常规的水平叠加，还是用多项式拟合或者用“剔除拟合法”，算法基础都是最小二乘法即Ｌ〈，２〉范数，最小二乘法的一个特点是拟合结果偏向大误差
中山市中小学教师继续教育管理平台覆盖教师继续教育的管理、教学、服务等多方面功能.平台采用J2EE规范的MVC三层架构,可以带来低耦合、高重用等优点.本文从软件结构、设计约
VB语言已经走进高中信息技术教学课堂,程序设计语言是信息教学的一大难题.利用学校现存大量低配置闲置计算机,运用VB语言编制一个简单的控制系统,旨在让教学与实践相结合,调