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声乐课作为高师音乐教育专业中的一门必修课程,同时也是高师音乐专业的主干课程。我国目前的音乐教育专业课中声乐课程虽然有教学大纲及教学培养计划表,但还未形成一个完整、严谨、均衡的高师学校适用的声乐课程体系。本文结合声乐艺术本质、高师院校目前声乐课程的缺陷,以及声乐课的各类相关课程,对高师音乐教育专业声乐课程的严谨性进行了分析并提出解决方案,使声乐课程在音乐教学活动中更好地开展。