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在高职院校内涵驱动建设过程中，对于《计算机文化基础》这门课程，研究探讨“教学做一体化”的教学模式，对学生提高动手实践能力和专业素养，为保障学生成才就业，本文就本课程教学模式进行了研究。
高职院校《计算机文化基础》课程“教学做一体化”教学模式的研究与实践
【摘 要】
：
在高职院校内涵驱动建设过程中，对于《计算机文化基础》这门课程，研究探讨“教学做一体化”的教学模式，对学生提高动手实践能力和专业素养，为保障学生成才就业，本文就本课程教学模
【机 构】
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山东信息职业技术学院,潍坊高新区凤凰学校
【出 处】
：
消费电子
【发表日期】
：
2014年20期
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