【摘 要】
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新课程改革的实施使课堂教学更注重学生思维能力,教学目标也从传统的知识传授转为培养学生综合知识能力.在高校英语教学中,虽然大部分英语教师都响应了新课程提出的注重体现
【机 构】
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吉林水利电力职业学院 长春 130117
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新课程改革的实施使课堂教学更注重学生思维能力,教学目标也从传统的知识传授转为培养学生综合知识能力.在高校英语教学中,虽然大部分英语教师都响应了新课程提出的注重体现学生主体地位,倡导探究学习的号召,但在实际教学中仍然没有较好地落实核心素养目标.混合学习的前身是数字化学习,即运用不同学习理论和技术手段开展教学,通过将在线学习和面对面学习两种形式打破传统以教师为中心,学生被动学习等不足,实现素质教育提出的以学生为主体的教学目标.
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