【摘 要】
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编辑实践证明,作者自校是科技学术期刊编校过程中的必要流程和重要环节。文章探讨提高作者自校环节工作效果的有效途径,其关键在于:努力使责任编辑全面认识作者自校目的,选择
【机 构】
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《石河子大学学报(自然科学版)》编辑部,
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编辑实践证明,作者自校是科技学术期刊编校过程中的必要流程和重要环节。文章探讨提高作者自校环节工作效果的有效途径,其关键在于:努力使责任编辑全面认识作者自校目的,选择合适的自校时间,明确作者自校的内容与要求,与作者建立良性的互动关系,对作者自校的校改稿要及时整理与存档。
The editing practice proves that the author self-school is a necessary process and an important link in compiling and editing scientific and technological academic journals. The key point of the article is to explore effective ways to improve the author’s self-school link. The key lies in: make the editor in charge fully understand the author’s self-school purpose, select the appropriate self-school time, clarify the content and requirements of the author self-study, and establish positive interaction with the author Relationship, the author’s revision of the school from time to time to organize and archive.
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