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在信息化发展迅猛的今天,新闻资源作为媒体产物,其运用范畴越来越广。在初中生物教学中引入新闻资源,能够让教学更贴近生活,更彰显学科的实用性,而且能够拓宽学生的视野,有助于引导学生更灵活地探究知识和运用知识。作为初中生物教师,应结合实际情况,运用新闻资源开展课堂教学、考试命题和实践活动,以提升学生的生物学科素养和综合能力。