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摘 要： 科研开发能力是评价学校综合实力的一个重要标准，规范管理科研工作，绘制科研规划蓝图，做到有计划地安排，从各个方面落实科研任务，对科研课题进行论证，消除课题的随意性和盲目性，顺利地完成课题的各个环节。
关键词： 科研课题 技工院校 科研能力
技工院校是培养高级技能人才和应用型人才的地方，科研工作必将促进技工院校与经济产业和企业的结合，也将促进企业的发展和技工院校的长期健康的生存，为社会提供更多的技能人才。在新形势下，科研工作者要有高度的责任感，站在经济发展的前沿。科研开发能力是评价学校综合实力的一个重要标准。技工院校的生存和发展应该依靠社会经济发展和产业发展来定位，而开展科研工作就起到了促进作用，促使技工院校与经济发展和企业对接，向更深层次的发展，也促进学校与企业顺利的对接和相互依托。近些年国家大力提倡职业教育的发展，并给予很多的优惠政策，科研工作也是技工院校改革的需要。科研工作的发展为技工院校内在的发展提供了内动力，是内部源动力的推动发展。所以要高度重视科研工作，把科研工作与学校的发展切实地紧密结合起来，分析当前学校存在的问题，探索教学改革面临的各种问题，以及各个环节出现的新情况，等等，促进技工院校的内涵发展。全面树立“科研兴校、科研兴教”的观念，以科研为动力推动技工院校的全面发展。今后在技工院校的科研工作开展中需要我们对重点和难点进行深入的研究，提高技工院校的科研水平。
规范管理科研工作，绘制科研规划蓝图，做到有计划地安排，从各个方面落实科研任务，对科研课题要进行论证，克服课题的随意性和盲目性，顺利地完成课题的各个环节。提升科研工作水平，提高科研质量，使之顺利地为职业院校服务。成立科研小组，充分调到小组成员的积极性，做到责任到人，责任明确。注意课题组成员的整体素质与水平，如果课题组成员既没有理论又没有实践经验，那么这个课题就无法很好地完成，也就难以取得很好的科研成果。可以建立科研档案，对于科研的各个程序及科研成果等分类存档，妥善保管，并建立相应的电子档案，便于以后查阅。对于一些取得的科研成果，学校应按成果获奖等级给予奖励，根据校情和科研负责人取得的绩效，给予适当的奖励，提高学校的科研水平和积极性。对于取得的科研成果，还要结合技工院校的特点进行推广，开创科研与学校发展相互推动的新格局。
在科研课题这个问题上，一定要了解学校情况、社会发展方向等问题，可以本着可行性原则，分析课题在实际应用中的切实可行性，是否有对课题的研究能力和我们的知识水平。创新型原则，可以从不同的科学认知角度、不同的途径去发现和研究。科学性原则，应考虑课题的研究方向，充分认识客观条件，理论联系实际，注重科研课题的科学价值、推广价值、实用价值。还要结合技工院校的实际情况，调查研究，总结提炼出课题内容。提出一个科研选题比解决一个现实问题更困难。因为选到一个有价值、有创造性的课题，既要懂得课题的来源，又要有相当的科学素养，还要理解选题的价值意义，更要富有想象力，对选题要有浓厚兴趣，有相当的知识儲备，等等。技工院校一般理论研究型课题项目居多，技术应用型课题项目偏少，这对于技工院校的发展不利，成果转化慢，可以增加一些技术型课题的研究，理论型和技术应用型课题并存，完善课题结构。科研成果的成本核算至今还没有一个具体合理的计算办法。可以根据课题进行的步骤逐步发放。科研计费的投入也将直接影响科研成果的质量，目前许多技工院校充分认识到了科研设备的投入是学校教育建设的基本内容，把科研设备的投入提上学校的工作日程。科研设备是科技创新的重要工具，同时也是科研实力和研究层次的主要标志。当前技工院校增加科研设备投入是必要的。在今后的科研经费预算中应适当增加科研设备费的比例，科研设备投入以后，不仅可以提高技工院校的科研水平，而且可以为技工院校的学科建设提供条件，有利于产生高质量的科研成果，也有利于科研成果的转化。技工院校主要培养企业所需的高技能人才，有很多技能专业分类，可以根据技工院校本身的特点、社会的发展需求提炼一些技术型的课题，而技术型课题尤其需要一些科研设备，加快科研成果的形成。技工院校加大科研设备投入力度，有利于推动技工院校的教学和发展，对于高技能人才的培养起促进作用。
加强国内外学术交流与合作，在交流中获知交流单位最近在做什么，了解最新的动向，才能很好地定位自己做的工作。在交流与合作过程中，可以提高认识，获得更有价值的信息资料，让思维更加活跃，在交流与合作中，不要局限于本专业的交流与合作，可以跨专业在学校内部组织和交流学习，活跃学术气氛，并组织和选派有能力的人才去参加一些学术研讨会，促进技工院校校科研水平的提高。为了提高教师的素质，国家不断加大对教师的培训和培养力度，培训内容有很多。而对于技工院校科研水平的提高也需要积极培养科技创新型人才，提高教师的学术水平，教师的学术水平和教学基本功、特别是学术水平没有得到扎实有效提高，就不能很好地为技工院校的科研提供有力的保障，科研队伍的建设也是当前技工院校需要解决的问题，合理配置人员，人员组成的学术水平，都将影响技工院校的科研水平和科研成果。当前很多技工院校的科研队伍建设水平参差不齐，结构不够合理，机制不够健全，甚至有的技工院校对科研的认识还没有引起足够的重视，主动性不够。要充分认识到科研水平的提高对学校的建设和发展的重要性和必要性，不断提高技工院校的科研水平，在技工院校的科研队伍里，我们不要只注重科研工作者的数量，还要看科研工作者的质量，结构是否合理，技工院校的科研队伍中不能只有理论知识水平高的工作者，也要有技能型人才，取长补短，发挥每个成员的聪明才智，集中这个团队的集体智慧，这样的科研队伍更有利于科研的健康发展，为高质量的科研成果的形成提供基础，也为技工院校的发展提供保障。
总体来讲，我们要充分认识到技工院校开展科研工作的必要性和重要性，努力提高学术水平，培养技术人才，做好合作交流，努力积极地解决技工院校在科研工作的困难和问题。在以后的工作中要全面树立“科研兴校、科研兴教”的观念，以科研为动力推动技工院校的全面发展。
关键词： 科研课题 技工院校 科研能力
技工院校是培养高级技能人才和应用型人才的地方，科研工作必将促进技工院校与经济产业和企业的结合，也将促进企业的发展和技工院校的长期健康的生存，为社会提供更多的技能人才。在新形势下，科研工作者要有高度的责任感，站在经济发展的前沿。科研开发能力是评价学校综合实力的一个重要标准。技工院校的生存和发展应该依靠社会经济发展和产业发展来定位，而开展科研工作就起到了促进作用，促使技工院校与经济发展和企业对接，向更深层次的发展，也促进学校与企业顺利的对接和相互依托。近些年国家大力提倡职业教育的发展，并给予很多的优惠政策，科研工作也是技工院校改革的需要。科研工作的发展为技工院校内在的发展提供了内动力，是内部源动力的推动发展。所以要高度重视科研工作，把科研工作与学校的发展切实地紧密结合起来，分析当前学校存在的问题，探索教学改革面临的各种问题，以及各个环节出现的新情况，等等，促进技工院校的内涵发展。全面树立“科研兴校、科研兴教”的观念，以科研为动力推动技工院校的全面发展。今后在技工院校的科研工作开展中需要我们对重点和难点进行深入的研究，提高技工院校的科研水平。
规范管理科研工作，绘制科研规划蓝图，做到有计划地安排，从各个方面落实科研任务，对科研课题要进行论证，克服课题的随意性和盲目性，顺利地完成课题的各个环节。提升科研工作水平，提高科研质量，使之顺利地为职业院校服务。成立科研小组，充分调到小组成员的积极性，做到责任到人，责任明确。注意课题组成员的整体素质与水平，如果课题组成员既没有理论又没有实践经验，那么这个课题就无法很好地完成，也就难以取得很好的科研成果。可以建立科研档案，对于科研的各个程序及科研成果等分类存档，妥善保管，并建立相应的电子档案，便于以后查阅。对于一些取得的科研成果，学校应按成果获奖等级给予奖励，根据校情和科研负责人取得的绩效，给予适当的奖励，提高学校的科研水平和积极性。对于取得的科研成果，还要结合技工院校的特点进行推广，开创科研与学校发展相互推动的新格局。
在科研课题这个问题上，一定要了解学校情况、社会发展方向等问题，可以本着可行性原则，分析课题在实际应用中的切实可行性，是否有对课题的研究能力和我们的知识水平。创新型原则，可以从不同的科学认知角度、不同的途径去发现和研究。科学性原则，应考虑课题的研究方向，充分认识客观条件，理论联系实际，注重科研课题的科学价值、推广价值、实用价值。还要结合技工院校的实际情况，调查研究，总结提炼出课题内容。提出一个科研选题比解决一个现实问题更困难。因为选到一个有价值、有创造性的课题，既要懂得课题的来源，又要有相当的科学素养，还要理解选题的价值意义，更要富有想象力，对选题要有浓厚兴趣，有相当的知识儲备，等等。技工院校一般理论研究型课题项目居多，技术应用型课题项目偏少，这对于技工院校的发展不利，成果转化慢，可以增加一些技术型课题的研究，理论型和技术应用型课题并存，完善课题结构。科研成果的成本核算至今还没有一个具体合理的计算办法。可以根据课题进行的步骤逐步发放。科研计费的投入也将直接影响科研成果的质量，目前许多技工院校充分认识到了科研设备的投入是学校教育建设的基本内容，把科研设备的投入提上学校的工作日程。科研设备是科技创新的重要工具，同时也是科研实力和研究层次的主要标志。当前技工院校增加科研设备投入是必要的。在今后的科研经费预算中应适当增加科研设备费的比例，科研设备投入以后，不仅可以提高技工院校的科研水平，而且可以为技工院校的学科建设提供条件，有利于产生高质量的科研成果，也有利于科研成果的转化。技工院校主要培养企业所需的高技能人才，有很多技能专业分类，可以根据技工院校本身的特点、社会的发展需求提炼一些技术型的课题，而技术型课题尤其需要一些科研设备，加快科研成果的形成。技工院校加大科研设备投入力度，有利于推动技工院校的教学和发展，对于高技能人才的培养起促进作用。
加强国内外学术交流与合作，在交流中获知交流单位最近在做什么，了解最新的动向，才能很好地定位自己做的工作。在交流与合作过程中，可以提高认识，获得更有价值的信息资料，让思维更加活跃，在交流与合作中，不要局限于本专业的交流与合作，可以跨专业在学校内部组织和交流学习，活跃学术气氛，并组织和选派有能力的人才去参加一些学术研讨会，促进技工院校校科研水平的提高。为了提高教师的素质，国家不断加大对教师的培训和培养力度，培训内容有很多。而对于技工院校科研水平的提高也需要积极培养科技创新型人才，提高教师的学术水平，教师的学术水平和教学基本功、特别是学术水平没有得到扎实有效提高，就不能很好地为技工院校的科研提供有力的保障，科研队伍的建设也是当前技工院校需要解决的问题，合理配置人员，人员组成的学术水平，都将影响技工院校的科研水平和科研成果。当前很多技工院校的科研队伍建设水平参差不齐，结构不够合理，机制不够健全，甚至有的技工院校对科研的认识还没有引起足够的重视，主动性不够。要充分认识到科研水平的提高对学校的建设和发展的重要性和必要性，不断提高技工院校的科研水平，在技工院校的科研队伍里，我们不要只注重科研工作者的数量，还要看科研工作者的质量，结构是否合理，技工院校的科研队伍中不能只有理论知识水平高的工作者，也要有技能型人才，取长补短，发挥每个成员的聪明才智，集中这个团队的集体智慧，这样的科研队伍更有利于科研的健康发展，为高质量的科研成果的形成提供基础，也为技工院校的发展提供保障。
总体来讲，我们要充分认识到技工院校开展科研工作的必要性和重要性，努力提高学术水平，培养技术人才，做好合作交流，努力积极地解决技工院校在科研工作的困难和问题。在以后的工作中要全面树立“科研兴校、科研兴教”的观念，以科研为动力推动技工院校的全面发展。