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在小学语文的教学中,语文老师不应该只关注与学生们的学习成绩.对于学生们整体水平的提高也要着重关心,因为一个学生的能力不只只是靠成绩所能看出来的,在语文教学的过程中,老师们应该灵活的进行转换,采取不同的教学方法对学生们进行教学.就目前的教学方法而言,实行创设情境教学法可以很好的帮助学生们提高上课注意力和上课积极性.笔者就针对新疆卡拉贝利小学语文教学对创设情境法在课堂上的应用进行探究.并结合当地的情况进行分析,希望能够给当地的教学带来一定的帮助.