论文部分内容阅读
小学生需要被引导，但更需要被尊重，教师应当将主导权交，还给学生，充分尊重学生的学习需求，让学生拥有思考、讨论与，质疑的自由，才能真正确保学生的数学能力得到提升。
浅谈小学数学教育中独立思考能力养成策略
【摘 要】
：
小学生需要被引导，但更需要被尊重，教师应当将主导权交，还给学生，充分尊重学生的学习需求，让学生拥有思考、讨论与，质疑的自由，才能真正确保学生的数学能力得到提升。
【机 构】
：
河北省邯郸市丛台区思特利国际小学
【出 处】
：
东西南北：教育
【发表日期】
：
2016年11期
其他文献
素质教育是我们的既定方针和发展方向，面对当前我国小学素质教育中出现的问题，我们应该有清醒的认识，既要认识到问题是改革中不可避免的，又要坚持目标和方向，坚持不懈地推进小学素
幼儿园教学的基本形式与中、小学上课不同，因受课对象是3-6岁的幼儿，这时期的幼儿求知欲旺盛，对周围的事物表现出强烈的兴趣，好奇、好问、好动、好模仿、好游戏是他们的特点。另
课堂导入的教学方法在初中英语的课堂教学中具有重要的作用，这种教学方式能够提高学生的学习兴趣，激发学生的学习动力，发挥学生的学习潜力，同时，还能够加强师生间的互动与交流，创造
教育游戏作为一种先进的、新颖的、有趣的教学方法被应用到小学数学课堂教学中，可丰富教学、提高学生参与。教学活动的积极性、可推动学生个性快速发展，还可优化教学质量。因此
阅读教学是中学语文教学的核心部分，是训练学生阅读能力的重要途径。中学语文阅读有效教学的目标是：通过阅读促进学生语言的发展，陶冶学生的思想感情；创建多向互动的阅读教学方式
初中时期是树立三观和接受道德教育的黄金时期。然而理论性突出，初中生难以深层理解。在初中政治运用案例教学法，可以让教师从教学活动的传授者变为引导者，学生从聆听者变为参与
目的：分析临床护理活动过程中常见的护理安全问题。方法：从护理人员、管理者、病员等三个方面进行分析，找出常见的不安全因素，并提出防范措施。结果：增强安全意识后，护理安全问题受
语文综合性学习有利于学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养。从教育的时代性、社会性来看，语文综合性学习方式也必将成为知识经济时代语文课程中占主导地位的学习方式。
在小学语文教学中,通过做语文作业,可以有效地帮助学生对所学知识的消化和巩固,以及智力和创造力的发展,和学生综合素质的提高。但是,语文作业的现状令人很不满意,教师设计的
2019年,第十届欧洲环境史学会(the European Society for Environmental History)双年会和第五届东亚环境史协会(Association for East Asian Envi ronmental History)双年会