论文部分内容阅读
现代技术手段进入课堂教学已成为一种趋势。在英语课堂上恰当地利用多媒体进行教学，能提高教学效率，同时也能使学生各方面能力得以提高，尤其是培养学生听、说、读、写等方面更是起到了其它教学手段所无法比拟的效果。和传统模式相比，多媒体辅助教学有着明显的优点，改变了“一支粉笔，一张嘴巴，一块黑板”的传统教学模式，提高了课堂效率，深受师生欢迎。但随着计算机辅助教学越来越多地走进课堂，在使用过程中却出现了教师因使用多媒体手段反被子绑住了手脚，出现了画蛇添足现象，模糊了课堂教学主线，影响了课堂教学效果。