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目的:探讨胸外科临床护理教学中合作学习模式的应用效果.方法:纳入2016年6月-2017年1月50例胸外科临床护理教学胸外科护生以数字表法分组.传统模式组釆用传统的护理教学方法,合作学习模式教学组采用合作学习模式教学法.比较两组胸外科护理帶教者对胸外科护生期末成绩的考核结果;胸外科护生对胸外科临床护理教学中合作学习模式的认可评分.结果:合作学习模式教学组胸外科护理带教者对胸外科护生期末成绩的考核结果高于传统模式组,差异显著(P<0.05);合作学习模式教学组胸外科护生对胸外科临床护理教学中合作学习模