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目前教师对《家园联系册》填写形式的研究和探索较多，却对幼儿发展的评价缺乏重视和科学的方法。研究从对教师应重视评价的意义、了解评价的原则、学习评价的方法、思考评价的表述、征询评价的反馈等几方面提出了建议，以最大化地发挥《家园联系册》中幼儿评价对家园沟通的价值，有效促进家园合作。
《家园联系册》中教师的幼儿评价对家园沟通影响的调查报告
【摘 要】
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目前教师对《家园联系册》填写形式的研究和探索较多，却对幼儿发展的评价缺乏重视和科学的方法。研究从对教师应重视评价的意义、了解评价的原则、学习评价的方法、思考评价的
【机 构】
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上海市嘉定区南翔幼儿园
【出 处】
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早期教育：教科研版
【发表日期】
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2018年3期
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