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函数的概念是高中函数内容的基础.由于高一函数概念抽象程度较高,内涵和外延丰富,函数概念的理解一直是学生学习的难点.变易理论为函数概念的教学提供了一个新视角,能够帮助学生多维度地理解高中函数的概念.1变易理论的主要观点变易理论是由瑞典教育心理学家马飞龙于20世纪九十年代末期创立的.
基于变易理论的高一函数概念教学设计
【摘 要】
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函数的概念是高中函数内容的基础.由于高一函数概念抽象程度较高,内涵和外延丰富,函数概念的理解一直是学生学习的难点.变易理论为函数概念的教学提供了一个新视角,能够帮助
【机 构】
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福建师范大学数学与信息学院
【出 处】
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福建中学数学
【发表日期】
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2020年5期
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