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高效合理地安排教学过程是高等院校创新教育的出发点。本文以《景观生态学》为例，分别从教学内容、教学方法和教学手段三个环节尝试了初步的改革和创新教育方式探索，取得较好的课堂效果。
《景观生态学》创新教育模式探索
【摘 要】
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高效合理地安排教学过程是高等院校创新教育的出发点。本文以《景观生态学》为例，分别从教学内容、教学方法和教学手段三个环节尝试了初步的改革和创新教育方式探索，取得较好的
【机 构】
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石河子大学农学院
【出 处】
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科技视界
【发表日期】
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2012年31期
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