【摘 要】
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目的 调查北京天坛医院临床医师的医学人文认知现状，为探索提升医师医学人文素质，推进医学人文教育贯穿整个职业生涯提供依据。方法 2021年3月1日至3月5日，对北京天坛医院临床医师进行问卷调查，内容包括医师的基本情况以及医学人文认知情况，以交叉列联表分析不同性别、年龄、学历、职称、工作年限、执业范围、带教情况的医师对医学人文认知程度的差异；选取比较熟悉医学人文的医师，进一步调查其对医学人文核心思想、
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目的 调查北京天坛医院临床医师的医学人文认知现状，为探索提升医师医学人文素质，推进医学人文教育贯穿整个职业生涯提供依据。方法 2021年3月1日至3月5日，对北京天坛医院临床医师进行问卷调查，内容包括医师的基本情况以及医学人文认知情况，以交叉列联表分析不同性别、年龄、学历、职称、工作年限、执业范围、带教情况的医师对医学人文认知程度的差异；选取比较熟悉医学人文的医师，进一步调查其对医学人文核心思想、临床实践水平以及提高医学人文水平的措施的看法。结果 调查共发放问卷860份，共回收有效问卷858份，其中对医学人文较熟悉的615人，占71.67%；不同性别、学历、职称、执业范围、带教情况临床医师的医学人文认知情况比较，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论 促进继续教育阶段医学人文标准化课程和师资队伍建设，构建以医学人文目标管理为导向的激励机制，将医学人文的考核指标纳入公立医院绩效考核工作中，从而打造良好的人文环境，推动医学人文教育贯穿临床医师职业生涯。
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