【摘 要】
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2011年版《语文课程标准》明确指出,语文课程是:"一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程",要"发展书面语言运用能力",要"运用口头语言",要提倡综合性学习活动。如果我们
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2011年版《语文课程标准》明确指出,语文课程是:"一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程",要"发展书面语言运用能力",要"运用口头语言",要提倡综合性学习活动。如果我们在平常的教学中,能合理地开展语文综合性学习活动,并有计划地培养学生听、说、读、写的能力和收集、筛选、归纳、整合、运用信息的能力,那么语言文字的运用与综合性学习活动就能趋向深度融合,我们就能实实在在关注学生的"语文素养",让语文与生活同行。
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